Du jeudi 17 avril 2008
Pourquoi ce titre? Tout simplement parce que j'ai décidé d'écrire à peu près un article par jour à partir d'aujour'hui. Enfin les jours où je ne pars pas en pleine brousse. Ou en congés. Ou quand il n'y a pas coupure d'énergie comme deux soirs de suite cette semaine... Bref, au moins trois ou quatre fois par semaine. Et là, je ne peux plus me dédire, je m'engage ici devant témoins, c'est pas une petite résolution que je prends toute seule dans ma tête et qui en général ne tient pas (la preuve, ça m'est déjà arrivé plusieurs fois).
Alors que dire pour aujourd'hui? Le travail a repris ses droits après 15 jours de congés. Cette semaine je travaille beaucoup avec les enseignants du Niveau 1 (soit la SIL et le CP, les 5-7 ans quoi). Au programme,la production d'écrits. Au début de l'année, c'était dur de faire comprendre aux maîtres qu'on pouvait faire de la production d'écrits même avec les petits. Du coup, on voyait juste quelques exercices du type remettre des mots en ordre pour faire une phrase ou bien compléter des mots avec les bonnes lettres. Mais là, je sens qu'on progresse, nous avons fait quelques séances avec les élèves qui ont bien marché; les maîtres se sont rendus compte en direct que les enfants étaient plus éveillés q'ils ne le pensaient (moi-même j'étais surprise). Je commence donc à récolter les fruits de mont travail et c'est plus qu'appréciable. Par cet exemple, les plus sceptiques comprendront mieux pourquoi je veux rempiler pour un an, histoire de ne pas s'arrêter là.
Voilà pour aujourd'hui. Chers blogueurs, n'hésitez pas à faire des commentaires, ça manque ces temps ci et vous ne pouvez pas savoir le bonheur que j'ai de vous lire. C'est peut-être aussi une des raisons pour lesquelles j'ai envie d'écrire plus régulièrement, pour vous motiver un peu; allez, du nerf, que diable!! Lâchez-vous!!
Alors que dire pour aujourd'hui? Le travail a repris ses droits après 15 jours de congés. Cette semaine je travaille beaucoup avec les enseignants du Niveau 1 (soit la SIL et le CP, les 5-7 ans quoi). Au programme,la production d'écrits. Au début de l'année, c'était dur de faire comprendre aux maîtres qu'on pouvait faire de la production d'écrits même avec les petits. Du coup, on voyait juste quelques exercices du type remettre des mots en ordre pour faire une phrase ou bien compléter des mots avec les bonnes lettres. Mais là, je sens qu'on progresse, nous avons fait quelques séances avec les élèves qui ont bien marché; les maîtres se sont rendus compte en direct que les enfants étaient plus éveillés q'ils ne le pensaient (moi-même j'étais surprise). Je commence donc à récolter les fruits de mont travail et c'est plus qu'appréciable. Par cet exemple, les plus sceptiques comprendront mieux pourquoi je veux rempiler pour un an, histoire de ne pas s'arrêter là.
Voilà pour aujourd'hui. Chers blogueurs, n'hésitez pas à faire des commentaires, ça manque ces temps ci et vous ne pouvez pas savoir le bonheur que j'ai de vous lire. C'est peut-être aussi une des raisons pour lesquelles j'ai envie d'écrire plus régulièrement, pour vous motiver un peu; allez, du nerf, que diable!! Lâchez-vous!!
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